Môn Công nghệ Lớp 4 theo chương trình GDPT 2018 gồm những phần nội dung chính nào?

Chương trình Công nghệ Lớp 4 gồm 2 phần cốt lõi: Phần 1: Công nghệ và đời sống (Bài 1 đến Bài 6 - 20 tiết, tìm hiểu lợi ích, chủng loại hoa cây cảnh, dụng cụ vật liệu, kỹ thuật gieo hạt, trồng và chăm sóc hoa chậu) và Phần 2: Thủ công kĩ thuật (Bài 7 đến Bài 12 - 15 tiết, bộ lắp ghép kỹ thuật, mô hình bập bênh, mô hình robot, đồ chơi dân gian, làm đèn lồng và chuồn chuồn thăng bằng).

Chương trình Công nghệ Lớp 4 tích hợp những bài học STEM nào?

Chương trình tích hợp 2 bài học STEM trọng tâm: Bài học STEM 'Chậu cây thân thiện với môi trường' tại Bài 3-4 (Tuần 7 - Tiết 7) và Bài học STEM 'Lắp ghép rô - bốt' tại Bài 9 (Tuần 25 - Tiết 25).

Khung năng lực số và Trí tuệ nhân tạo (AI) được tích hợp trong Công nghệ 4 như thế nào?

Môn Công nghệ 4 tích hợp các chỉ số năng lực số DigCompEdu và AI: tìm kiếm thông tin cây cảnh (1.1.CB2b), tổ chức sắp xếp dữ liệu (1.3.CB2b), tư duy thực thi quy trình từng bước (3.4.CB2a), an toàn lao động (4.1.CB2c), nhận biết AI trong nông nghiệp thông minh (4.A1.1), tư duy AI hỗ trợ - con người sáng tạo (4.A1.2) và vai trò của Robot/AI phục vụ đời sống (4.A2.1).

Đánh giá kết quả học tập môn Công nghệ Lớp 4 thực hiện theo quy định nào?

Đánh giá theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT: Đánh giá thường xuyên thông qua quá trình thực hành trồng cây, sản phẩm thủ công, mô hình lắp ghép kỹ thuật; đánh giá định kỳ vào cuối Học kỳ I (Tiết 18) và cuối năm học (Tiết 35) kết hợp câu hỏi trắc nghiệm và sản phẩm thực hành.

Khung GDPT 2018 Bộ GD&ĐT Chuẩn Năng Lực Số DigCompEdu Tích Hợp STEM & AI Liên Môn

Phân Phối Chương Trình Môn Công Nghệ Lớp 4

Kế hoạch dạy học chi tiết 35 tuần thực học (35 tiết) môn Công nghệ lớp 4 dành cho giáo viên tiểu học, phụ huynh và học sinh. Cung cấp mục tiêu yêu cầu cần đạt, chỉ số năng lực số DigCompEdu, khung năng lực AI, hướng dẫn bài học STEM trồng cây & lắp ghép rô-bốt, cẩm nang thủ công kỹ thuật theo chương trình GDPT 2018.

35 Tiết / Năm (1 tiết/tuần) 2 Phần nội dung cốt lõi 2 Bài học STEM Cập nhật năm học 2024 - 2026

35 Tiết

35 Tuần học chuẩn GDPT

20 Tiết Cây Cảnh

Công nghệ & Đời sống

15 Tiết Lắp Ghép

Thủ công kĩ thuật & STEM

8+ Mã NLS/AI

Năng lực số & AI tích hợp

HỌC KỲ I: PHẦN 1 - CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG (TRỒNG HOA & CÂY CẢNH TRONG CHẬU)

Thời lượng: 18 tuần thực học (18 tiết) • Lợi ích hoa cây cảnh, phân loại, dụng cụ vật liệu, kỹ thuật gieo hạt và trồng cây trong chậu

Tuần 1 - Tuần 18

Phần 1: Công nghệ và đời sống

Tuần 1 - Tiết 1 Phần 1: Công nghệ & Đời sống AI NÔNG NGHIỆP

Bài 1: Lợi ích của hoa, cây cảnh đối với đời sống (Tiết 1)

Yêu cầu cần đạt: Nhận biết và nêu được các lợi ích to lớn của hoa và cây cảnh đối với đời sống con người: Trang trí làm đẹp cảnh quan nhà ở, trường học và góp phần thanh lọc không khí, hấp thụ khí độc hại.

1.1.CB2b Năng lực số: Tìm được dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số (Tìm kiếm lợi ích, vai trò của cây cảnh).

4.A1.1 (AI trong công việc hằng ngày) Nhận biết và nêu được một số lĩnh vực (như nông nghiệp công nghệ cao) mà AI có thể hỗ trợ con người (VD: phát hiện sâu bệnh qua hình ảnh, dự đoán thời tiết tự động).

Tuần 2 - Tiết 2 Phần 1: Công nghệ & Đời sống

Bài 1: Lợi ích của hoa, cây cảnh đối với đời sống (Tiết 2)

Yêu cầu cần đạt: Hiểu được giá trị kinh tế và giá trị tinh thần của hoa, cây cảnh: Giúp con người thư giãn sau giờ học tập, làm quà tặng ý nghĩa trong các dịp lễ Tết và đem lại nguồn thu nhập cho người trồng hoa.

Định hướng sư phạm: Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm về các loại hoa ngày Tết truyền thống của gia đình.

Tuần 3 - Tiết 3 Phần 1: Công nghệ & Đời sống

Bài 1: Lợi ích của hoa, cây cảnh đối với đời sống (Tiết 3)

Yêu cầu cần đạt: Hình thành thói quen và ý thức bảo vệ cây xanh, chăm sóc hoa cây cảnh tại gia đình và trường học. Biết liên hệ thực tế những việc em có thể làm để giữ gìn môi trường xanh - sạch - đẹp.

Hành động thực tế: Lập cam kết chăm sóc góc thiên nhiên trong lớp học.

Tuần 4 - Tiết 4 Phần 1: Công nghệ & Đời sống

Bài 2: Một số loại hoa, cây cảnh phổ biến (Tiết 1)

Yêu cầu cần đạt: Nhận biết tên gọi, màu sắc, đặc điểm hình thái và ý nghĩa biểu trưng của một số loại hoa phổ biến: Hoa đào, hoa mai, hoa hồng, hoa cúc, hoa sen, hoa đồng tiền.

1.3.CB2b Năng lực số: Nhận biết được nơi để sắp xếp dữ liệu, thông tin và nội dung một cách đơn giản trong môi trường có cấu trúc (Phân loại, tổ chức thông tin về các loại cây).

Tuần 5 - Tiết 5 Phần 1: Công nghệ & Đời sống

Bài 2: Một số loại hoa, cây cảnh phổ biến (Tiết 2)

Yêu cầu cần đạt: Nhận diện đặc điểm lá, thân, dáng cây của một số loại cây cảnh trồng chậu phổ biến: Cây kim phát tài (kim tiền), cây lưỡi hổ, cây trầu bà, cây vạn niên thanh, cây thiết mộc lan.

Quan sát mẫu vật: Hướng dẫn quan sát cây cảnh thật đặt tại phòng học và tranh ảnh minh họa.

Tuần 6 - Tiết 6 Phần 1: Công nghệ & Đời sống

Bài 2: Một số loại hoa, cây cảnh phổ biến (Tiết 3)

Yêu cầu cần đạt: Thực hành phân loại hoa và cây cảnh theo các tiêu chí: Theo mùa nở hoa, theo nhu cầu ánh sáng (cây ưa sáng, cây ưa bóng râm) và theo vị trí trang trí (ban công, bàn học, phòng khách).

Bảng tổng hợp: Học sinh hoàn thành phiếu học tập phân loại 8 loại cây cảnh quen thuộc.

Tuần 7 - Tiết 7 Phần 1: Công nghệ & Đời sống BÀI HỌC STEM: CHẬU CÂY THÂN THIỆN MÔI TRƯỜNG

Bài 3: Vật liệu và dụng cụ trồng hoa, cây cảnh trong chậu (Tiết 1)

Yêu cầu cần đạt: Nhận biết các loại chậu trồng (chậu đất nung, chậu gốm sứ, chậu nhựa, chậu tái chế) và các thành phần giá thể trồng cây (đất mùn, xơ dừa, tro trấu, phân hữu cơ hoai mục).

Hoạt động STEM (Bài 4 STEM): Học sinh thực hiện dự án Chậu cây thân thiện với môi trường (tận dụng chai nhựa, vỏ hộp sữa hoặc gáo dừa để thiết kế chậu cây tự thoát nước thông minh).

5.2.CB2b Năng lực số: Nhận ra được các công cụ số đơn giản và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết nhu cầu tìm hiểu, lựa chọn vật liệu và dụng cụ trồng cây.

Tuần 8 - Tiết 8 Phần 1: Công nghệ & Đời sống

Bài 3: Vật liệu và dụng cụ trồng hoa, cây cảnh trong chậu (Tiết 2)

Yêu cầu cần đạt: Nhận biết tên gọi, đặc điểm và công dụng của các dụng cụ trồng hoa cây cảnh đơn giản: Xẻng nhỏ (bay làm vườn), bình tưới nước có vòi hoa sen, bình xịt phun sương, kéo cắt tỉa cành, găng tay làm vườn.

An toàn lao động: Nắm vững quy tắc cầm dụng cụ an toàn, không đùa nghịch kéo và xẻng nhọn.

Tuần 9 - Tiết 9 Phần 1: Công nghệ & Đời sống

Bài 3: Vật liệu và dụng cụ trồng hoa, cây cảnh trong chậu (Tiết 3)

Yêu cầu cần đạt: Thực hành lựa chọn chậu trồng có kích thước phù hợp với loại cây, kiểm tra lỗ thoát nước dưới đáy chậu và phối trộn giá thể theo tỷ lệ hợp lý trước khi trồng.

Thực hành nhóm: Chuẩn bị sẵn sàng 1 chậu cây tái chế và giá thể sạch cho bài học gieo hạt.

Tuần 10 - Tiết 10 Phần 1: Công nghệ & Đời sống

Bài 4: Gieo hạt hoa, cây cảnh trong chậu (Tiết 1)

Yêu cầu cần đạt: Nắm vững quy trình kỹ thuật 4 bước gieo hạt trong chậu: Bước 1: Chuẩn bị chậu và giá thể; Bước 2: Gieo hạt đều tay; Bước 3: Phủ một lớp giá thể mỏng che kín hạt; Bước 4: Tưới nước phun sương giữ ẩm.

3.4.CB2a Năng lực số: Liệt kê được các hướng dẫn đơn giản để hệ thống giải quyết nhiệm vụ tuần tự (Áp dụng cho việc tuân thủ quy trình các bước gieo hạt).

Tuần 11 - Tiết 11 Phần 1: Công nghệ & Đời sống

Bài 4: Gieo hạt hoa, cây cảnh trong chậu (Tiết 2)

Yêu cầu cần đạt: Thực hành trực tiếp gieo hạt một loại hoa dễ nảy mầm (hoa mười giờ, hoa hướng dương mini, hạt đậu, hoa vạn thọ) vào chậu cây nhóm. Thao tác rải hạt đều khoảng cách và tưới ẩm đúng kỹ thuật.

Lưu ý kỹ thuật: Không ấn hạt quá sâu dưới đất và không tưới nước xối mạnh làm trôi hạt giống.

Tuần 12 - Tiết 12 Phần 1: Công nghệ & Đời sống

Bài 4: Gieo hạt hoa, cây cảnh trong chậu (Tiết 3)

Yêu cầu cần đạt: Lập bảng theo dõi nhật ký nảy mầm của hạt giống (ngày gieo, ngày nảy mầm, số lượng cây con mọc, chiều cao cây con theo từng ngày). Đặt chậu nơi râm mát, thoáng khí.

Sản phẩm: Bảng nhật ký sinh trưởng cây con kèm hình ảnh chụp/vẽ minh họa.

Tuần 13 - Tiết 13 Phần 1: Công nghệ & Đời sống

Bài 5: Trồng hoa, cây cảnh trong chậu (Tiết 1)

Yêu cầu cần đạt: Nắm vững quy trình kỹ thuật 4 bước trồng cây con vào chậu: Bước 1: Cho giá thể vào chậu (khoảng 2/3 chậu); Bước 2: Đặt cây con thẳng đứng vào giữa chậu; Bước 3: Bổ sung giá thể quanh gốc và ấn nhẹ tay cố định; Bước 4: Tưới nước nhẹ nhàng quanh gốc cây.

3.4.CB2a Năng lực số: Liệt kê được các hướng dẫn đơn giản để hệ thống máy tính/con người thực hiện nhiệm vụ theo quy trình chuẩn xác.

Tuần 14 - Tiết 14 Phần 1: Công nghệ & Đời sống

Bài 5: Trồng hoa, cây cảnh trong chậu (Tiết 2)

Yêu cầu cần đạt: Thực hành trồng cây hoa/cây cảnh con vào chậu tại vườn trường hoặc góc thực hành của lớp. Thao tác nhẹ nhàng không làm đứt rễ non, giữ cây đứng thẳng và vệ sinh sạch sẽ mặt ngoài chậu sau trồng.

Vệ sinh lao động: Rửa sạch tay bằng xà phòng và cất dọn dụng cụ làm vườn gọn gàng.

Tuần 15 - Tiết 15 Phần 1: Công nghệ & Đời sống

Bài 5: Trồng hoa, cây cảnh trong chậu (Tiết 3)

Yêu cầu cần đạt: Đánh giá sản phẩm chậu cây sau trồng theo các tiêu chí: Cây đứng vững giữa chậu, giá thể cách miệng chậu 2-3cm, lá cây tươi tắn và không bị dập nát. Trang trí biển tên nhóm và tên cây cắm vào chậu.

Trưng bày sản phẩm: Xếp các chậu cây tại kệ cây lớp học tạo không gian xanh.

Tuần 16 - Tiết 16 Phần 1: Công nghệ & Đời sống AI HỖ TRỢ CHĂM SÓC

Bài 6: Chăm sóc hoa, cây cảnh trong chậu (Tiết 1)

Yêu cầu cần đạt: Nắm vững các công việc chăm sóc định kỳ cho hoa cây cảnh: Tưới nước đúng liều lượng, cung cấp ánh sáng phù hợp, bón phân đúng giai đoạn, tỉa cành lá khô/lá sâu và lau bụi bám trên mặt lá.

4.1.CB2c Năng lực số: Tuân theo được các biện pháp an toàn và bảo mật đơn giản (Sử dụng dụng cụ cắt tỉa an toàn, bảo quản dung dịch bón phân đúng quy định).

4.A1.2 (AI hỗ trợ, con người suy nghĩ) Hiểu và giải thích được AI có thể hỗ trợ nhắc lịch tưới cây, nhận diện sâu bệnh qua ảnh chụp... nhưng con người vẫn cần tự tay chăm sóc, quan sát thực tế và yêu thương cây xanh.

Ôn tập & Kiểm tra cuối Học kỳ I

Tuần 17 - Tiết 17 Đánh giá học kỳ

Ôn tập cuối Học kỳ 1

Nội dung ôn tập: Hệ thống hóa toàn bộ kiến thức Phần 1 Công nghệ và Đời sống: Lợi ích hoa cây cảnh, phân loại hoa cây cảnh, dụng cụ và vật liệu trồng cây, quy trình gieo hạt và trồng cây trong chậu.

Hình thức: Sơ đồ tư duy tổng kết kiến thức và trò chơi trắc nghiệm nông nghiệp xanh trên ETAN.

Tuần 18 - Tiết 18 Đánh giá định kỳ

Kiểm tra cuối kì 1

Ma trận kiểm tra định kỳ: Đánh giá chuẩn kiến thức kỹ năng cuối HK1 theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT. Gồm câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết (50%) và đánh giá sản phẩm thực hành chậu cây/quy trình trồng cây (50%).

Chuẩn đầu ra: Hoàn thành mức Đạt / Hoàn thành tốt môn Công nghệ Lớp 4 Học kỳ I.

HỌC KỲ II: CHĂM SÓC CÂY & PHẦN 2 - THỦ CÔNG KĨ THUẬT (MÔ HÌNH & ĐỒ CHƠI)

Thời lượng: 17 tuần thực học (17 tiết) • Chăm sóc cây, làm quen bộ lắp ghép kĩ thuật, lắp mô hình bập bênh, lắp ghép robot STEM, làm đèn lồng và chuồn chuồn thăng bằng

Tuần 19 - Tuần 35

Phần 1: Công nghệ và đời sống (Tiếp theo)

Tuần 19 - Tiết 19 Phần 1: Công nghệ & Đời sống

Bài 6: Chăm sóc hoa, cây cảnh trong chậu (Tiết 2)

Yêu cầu cần đạt: Thực hành thao tác xới xáo đất tơi xốp, bổ sung giá thể dinh dưỡng quanh gốc và bón phân hữu cơ hòa tan an toàn theo hướng dẫn của giáo viên.

4.1.CB2c Tuân theo được các biện pháp an toàn và bảo mật đơn giản (Sử dụng dụng cụ an toàn, bảo quản).
3.4.CB2a Liệt kê được các hướng dẫn đơn giản để thực hiện nhiệm vụ chăm sóc cây đúng các bước kỹ thuật.

Tuần 20 - Tiết 20 Phần 1: Công nghệ & Đời sống

Bài 6: Chăm sóc hoa, cây cảnh trong chậu (Tiết 3)

Yêu cầu cần đạt: Tổng kết quy trình chăm sóc hoa cây cảnh, báo cáo sự sinh trưởng của chậu cây nhóm sau thời gian chăm sóc; rèn luyện thói quen kiên trì và tình yêu thiên nhiên.

Đánh giá thực tế: Chậu cây phát triển khỏe mạnh, lá xanh tốt và ra thêm chồi non mới.

Phần 2: Thủ công kĩ thuật

Tuần 21 - Tiết 21 Phần 2: Thủ công kĩ thuật

Bài 7: Giới thiệu bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật (Tiết 1)

Yêu cầu cần đạt: Nhận biết và gọi đúng tên, hình dạng và số lượng các nhóm chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật lớp 4: Các tấm nền, thanh thẳng, thanh chữ U, thanh chữ L, bánh đai, bánh xe, trục quay, ốc và vít.

Kỹ năng sắp xếp: Biết cách kiểm tra danh mục và xếp gọn từng ngăn chi tiết trong hộp đồ dùng.

Tuần 22 - Tiết 22 Phần 2: Thủ công kĩ thuật

Bài 7: Giới thiệu bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật (Tiết 2)

Yêu cầu cần đạt: Sử dụng thành thạo và an toàn các dụng cụ cờ-lê và tua-vít. Thực hành quy tắc lắp vít: Luồn vít qua lỗ ghép → Đặt đai ốc vào phía sau → Dùng cờ-lê giữ đai ốc và tua-vít vặn theo chiều kim đồng hồ để siết chặt; thao tác tháo vít an toàn.

Kỹ thuật cơ khí: Luyện tập siết chặt và tháo mối ghép giữa 2 thanh thẳng không làm biến dạng ren ốc.

Tuần 23 - Tiết 23 Phần 2: Thủ công kĩ thuật

Bài 8: Lắp ghép mô hình bập bênh (Tiết 1)

Yêu cầu cần đạt: Quan sát mẫu mô hình bập bênh, phân tích cấu tạo gồm 3 bộ phận chính: Giá đỡ, đòn bập bênh và ghế ngồi. Lựa chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết cần thiết từ hộp lắp ghép.

3.4.CB2a Năng lực số: Liệt kê được các hướng dẫn đơn giản để thực hiện nhiệm vụ lắp ráp theo đúng trình tự sơ đồ kỹ thuật.

Tuần 24 - Tiết 24 Phần 2: Thủ công kĩ thuật

Bài 8: Lắp ghép mô hình bập bênh (Tiết 2)

Yêu cầu cần đạt: Thực hành lắp ráp giá đỡ vững chắc, lắp đòn bập bênh vào trục quay và gắn 2 ghế ngồi ở hai đầu. Kiểm tra chuyển động nhịp nhàng, cân bằng của mô hình bập bênh và tháo dọn chi tiết đúng quy định.

Đánh giá mô hình: Mô hình đứng vững, ốc vít siết chắc chắn, đòn bập bênh nghiêng lên xuống trơn tru.

Tuần 25 - Tiết 25 Phần 2: Thủ công kĩ thuật BÀI HỌC STEM: LẮP GHÉP RÔ-BỐT ROBOT & AI

Bài 9: Lắp ghép mô hình robot (Tiết 1)

Yêu cầu cần đạt: Quan sát mẫu mô hình robot kĩ thuật, phân tích cấu tạo 4 bộ phận: Thân robot, đầu robot, cánh tay cơ khí và chân đế / bánh xe di chuyển. Lập bảng kế hoạch các bước lắp ghép.

Hoạt động STEM (Bài 11 STEM): Thực hiện dự án Lắp ghép rô - bốt đa năng, kết hợp kiến thức cơ khí và tạo hình mỹ thuật để tạo ra mô hình robot độc đáo.

3.4.CB2a Năng lực số: Tuân thủ các bước lắp ghép theo sơ đồ kỹ thuật chi tiết.

4.A2.1 (AI vì cuộc sống tốt đẹp hơn) Nhận biết và trao đổi về vai trò của robot tự động hóa và trí tuệ nhân tạo (AI) giúp con người làm các công việc nguy hiểm, khám phá không gian và hỗ trợ y tế.

Tuần 26 - Tiết 26 Phần 2: Thủ công kĩ thuật

Bài 9: Lắp ghép mô hình robot (Tiết 2)

Yêu cầu cần đạt: Thực hành lắp ghép phần thân robot và lắp ghép 2 chân đế bằng các tấm nền và thanh chữ U. Ghép nối 2 cánh tay robot có khớp xoay cử động được bằng đai ốc lỏng hãm đôi.

Kỹ thuật lắp ráp: Kiểm tra các mối ghép chịu lực ở phần chân đế để robot đứng vững chắc, không bị nghiêng đổ.

Tuần 27 - Tiết 27 Phần 2: Thủ công kĩ thuật

Bài 9: Lắp ghép mô hình robot (Tiết 3)

Yêu cầu cần đạt: Lắp ghép đầu robot, hoàn thiện các chi tiết trang trí như ăng-ten, đèn mắt; kiểm tra độ chắc chắn của toàn bộ mô hình và thuyết minh về nhiệm vụ của chú robot trước nhóm bạn.

Sản phẩm STEM: Mô hình Robot hoàn thiện đẹp mắt, các khớp cánh tay cử động linh hoạt.

Tuần 28 - Tiết 28 Phần 2: Thủ công kĩ thuật

Bài 10: Đồ chơi dân gian (Tiết 1)

Yêu cầu cần đạt: Tìm hiểu nguồn gốc, ý nghĩa văn hóa và vật liệu chế tạo của các loại đồ chơi dân gian truyền thống Việt Nam: Diều giấy, chong chóng gió, đèn ông sao, trống ếch, tò he, chuồn chuồn tre.

3.1.CB2a Năng lực số: Xác định được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung/sản phẩm đơn giản (Áp dụng cho việc thiết kế đồ chơi thủ công truyền thống).

Tuần 29 - Tiết 29 Phần 2: Thủ công kĩ thuật

Bài 10: Đồ chơi dân gian (Tiết 2)

Yêu cầu cần đạt: Lựa chọn vật liệu tự nhiên, thân thiện môi trường (nan tre, giấy màu, dây dù, bìa cứng) và chuẩn bị đầy đủ dụng cụ để sẵn sàng thực hành làm đồ chơi dân gian.

Chuẩn bị học cụ: Phân công nhiệm vụ nhóm mang vật liệu thủ công cho tiết học tiếp theo.

Tuần 30 - Tiết 30 Phần 2: Thủ công kĩ thuật

Bài 11: Làm đèn lồng (Tiết 1)

Yêu cầu cần đạt: Nắm vững quy trình làm đèn lồng giấy: Cắt dán khung nan, gấp nếp giấy màu tạo thân lồng đèn, dán cố định hai đầu khung và tạo các khe hở phát sáng lung linh.

3.1.CB2a Năng lực số: Xác định các bước tạo sản phẩm thủ công sáng tạo vật lý từ bản vẽ phác thảo.

Tuần 31 - Tiết 31 Phần 2: Thủ công kĩ thuật

Bài 11: Làm đèn lồng (Tiết 2)

Yêu cầu cần đạt: Hoàn thiện đính dây treo đèn lồng, làm tua rua trang trí phần đáy, dán hoa văn họa tiết truyền thống và gắn que xách lồng đèn an toàn; tổ chức ngày hội rước đèn nhỏ trong lớp.

Sản phẩm hoàn thiện: Đèn lồng giấy cân đối, màu sắc tươi vui, mối dán chắc chắn.

Tuần 32 - Tiết 32 Phần 2: Thủ công kĩ thuật

Bài 12: Làm chuồn chuồn thăng bằng (Tiết 1)

Yêu cầu cần đạt: Tìm hiểu nguyên lý vật lý về điểm tựa và trọng tâm giúp chuồn chuồn tự giữ thăng bằng trên đầu mỏ nhọn. Vẽ mẫu thân và 2 cánh chuồn chuồn đối xứng trên giấy bìa cứng/xốp nhẹ.

3.1.CB2a Năng lực số: Xác định các cách tạo và chỉnh sửa nội dung/sản phẩm theo nguyên lý cân bằng khoa học.

Tuần 33 - Tiết 33 Phần 2: Thủ công kĩ thuật

Bài 12: Làm chuồn chuồn thăng bằng (Tiết 2)

Yêu cầu cần đạt: Cắt dán thân và cánh chuồn chuồn, đính vật nặng đối trọng ở đầu 2 cánh (đất nặn hoặc kẹp giấy) để điều chỉnh điểm rơi trọng tâm trùng với đầu mỏ; tô màu sặc sỡ và thử nghiệm chuồn chuồn tự đậu thăng bằng trên đầu ngón tay.

Thử nghiệm khoa học: Chuồn chuồn đậu vững trên đầu ngón tay hoặc góc bàn khi có gió nhẹ thổi qua.

Ôn tập & Kiểm tra cuối Học kỳ II (Tổng kết năm học)

Tuần 34 - Tiết 34 Tổng kết năm học

Ôn tập cuối Học kỳ 2

Nội dung ôn tập: Hệ thống hóa toàn bộ chương trình Công nghệ Lớp 4 cả năm học: Kỹ thuật trồng và chăm sóc hoa cây cảnh trong chậu, bộ lắp ghép kĩ thuật, mô hình bập bênh, mô hình robot STEM, đèn lồng và chuồn chuồn thăng bằng.

Hình thức: Thực hành làm bài ôn tập trắc nghiệm trực tuyến trên ETAN và kiểm tra kỹ năng thao tác dụng cụ.

Tuần 35 - Tiết 35 Đánh giá cuối năm

Kiểm tra cuối học kì 2

Đánh giá chuẩn đầu ra lớp 4: Kiểm tra định kỳ đánh giá kết quả học tập môn Công nghệ Lớp 4 cả năm học theo quy định của Bộ Giáo dục & Đào tạo (Đánh giá kết hợp trắc nghiệm lý thuyết và chấm điểm sản phẩm thực hành lắp ghép mô hình kĩ thuật).

Chuẩn hoàn thành: Đạt chuẩn năng lực công nghệ tiểu học, tự tin tiếp thu chương trình Công nghệ Lớp 5.

Bảng Giải Nghĩa Khung Năng Lực Số (DigCompEdu) & Trí Tuệ Nhân Tạo (AI) Công Nghệ 4

Nhằm hỗ trợ giáo viên xây dựng Kế hoạch bài dạy (Giáo án chuẩn Công văn 2345/BGDĐT) và giúp phụ huynh nắm rõ mục tiêu phát triển năng lực của học sinh trong môn Công nghệ 4, bảng dưới đây giải nghĩa chi tiết các chỉ số mã năng lực số cốt lõi và khung năng lực AI tích hợp:

Mã Năng Lực	Miền Năng Lực	Yêu Cầu Cần Đạt Chi Tiết Của Học Sinh Lớp 4	Bài Học Tương Ứng
1.1.CB2b	Tìm kiếm thông tin cây cảnh	Tìm được dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số (lợi ích, đặc tính các loài cây).	Bài 1 (Tiết 1)
1.3.CB2b	Tổ chức & Phân loại dữ liệu	Nhận biết được nơi để sắp xếp dữ liệu, thông tin một cách đơn giản trong môi trường có cấu trúc (phân nhóm cây cảnh theo điều kiện sống).	Bài 2 (Tiết 1)
3.1.CB2a	Sáng tạo sản phẩm thủ công	Xác định được các cách tạo và hoàn thiện sản phẩm thủ công đơn giản (làm đồ chơi dân gian, đèn lồng giấy, chuồn chuồn thăng bằng).	Bài 10, 11, 12
3.4.CB2a	Tư duy quy trình kỹ thuật	Liệt kê và tuân thủ các bước hướng dẫn tuần tự để thực hiện nhiệm vụ (quy trình gieo hạt, trồng cây, chăm sóc và lắp ghép chi tiết theo sơ đồ).	Bài 4, 5, 6, 8, 9
4.1.CB2c	An toàn dụng cụ & Vật liệu	Tuân theo được các biện pháp an toàn và bảo quản dụng cụ lao động (kéo tỉa, xẻng nhọn, cờ-lê, tua-vít, phân bón).	Bài 6, Bài 7
5.2.CB2b	Giải pháp công nghệ môi trường	Nhận ra được các công cụ đơn giản và giải pháp công nghệ để giải quyết nhu cầu trồng cây và tái chế rác thải nhựa.	Bài 3 (STEM Chậu cây)
4.A1.1	AI trong nông nghiệp & Đời sống	Nhận biết và nêu được một số lĩnh vực như nông nghiệp mà AI hỗ trợ con người (nhận diện sâu bệnh, cảnh báo độ ẩm đất, dự báo thời tiết).	Bài 1 (Tiết 1)
4.A1.2	AI hỗ trợ - Con người sáng tạo	Hiểu và giải thích được AI hỗ trợ làm việc hiệu quả hơn, nhưng không thể thay thế bàn tay khéo léo, tư duy và tình yêu thiên nhiên của con người.	Bài 6 (Tiết 1)
4.A2.1	Robot & AI vì cuộc sống	Nhận biết và trao đổi về vai trò của Robot tự động hóa và Trí tuệ nhân tạo phục vụ cuộc sống con người ngày càng an toàn, tiện lợi.	Bài 9 (STEM Robot)

Hướng Dẫn Tích Hợp Giáo Dục STEM Trong Môn Công Nghệ Lớp 4

Giáo dục STEM trong môn Công nghệ 4 giúp học sinh kết hợp kiến thức khoa học đời sống, kỹ thuật chế tạo và ý thức bảo vệ môi trường. Dưới đây là gợi ý tiến trình dạy học 5 bước cho 2 bài học STEM trọng tâm:

Bài STEM 1: Chậu Cây Thân Thiện Với Môi Trường (Tuần 7 - Tiết 7 / Bài 3-4)

Bước 1 (Xác định vấn đề): Làm thế nào để tái chế rác thải nhựa (chai nhựa, hộp xốp) thành chậu trồng hoa cây cảnh đẹp và có lỗ thoát nước tốt?
Bước 2 (Nghiên cứu kiến thức nền): Điều kiện sống của rễ cây, nhu cầu thoát nước tránh ngập úng và các loại giá thể trồng hoa chậu.
Bước 3 (Đề xuất giải pháp): Vẽ bản thiết kế chậu cây tái chế (chậu treo dây hoặc chậu để bàn hình con thú ngộ nghĩnh).
Bước 4 (Chế tạo & Thử nghiệm): Cắt gọt chai nhựa an toàn, đục lỗ thoát nước dưới đáy, trang trí màu nước và nạp giá thể trồng cây.
Bước 5 (Trưng bày & Đánh giá): Trưng bày góc thiên nhiên lớp học và thuyết trình về ý thức giảm thiểu rác thải nhựa.

Bài STEM 2: Lắp Ghép Mô Hình Rô-Bốt (Tuần 25 - Tiết 25 / Bài 9)

Bước 1 (Xác định vấn đề): Thiết kế và lắp ghép một mô hình rô-bốt kĩ thuật có chân đế đứng vững và cánh tay cử động linh hoạt.
Bước 2 (Nghiên cứu kiến thức nền): Cấu trúc các thanh chi tiết cơ khí, mối ghép vít-đai ốc hãm đôi tạo khớp chuyển động xoay.
Bước 3 (Lập sơ đồ lắp ghép): Phác thảo thứ tự lắp từ Chân đế → Thân rô-bốt → Tay rô-bốt → Đầu rô-bốt.
Bước 4 (Thực hành lắp ráp): Dùng cờ-lê và tua-vít siết chặt các mối ghép chịu lực, kiểm tra khớp xoay cánh tay nhẹ nhàng.
Bước 5 (Báo cáo & Chia sẻ AI): Thuyết trình về ý tưởng chú robot thông minh trong tương lai hỗ trợ việc nhà hoặc dọn rác bãi biển.

Dụng Cụ, Vật Liệu & Học Liệu Thực Hành Cho Lớp 4

Để đảm bảo an toàn và phát huy tối đa tính sáng tạo của học sinh trong các giờ học thực hành Công nghệ 4, ETAN gợi ý danh mục chuẩn bị cần thiết:

Vật Liệu & Dụng Cụ Trồng Cây Cảnh

Hạt giống & Cây con: Hạt hoa mười giờ, hoa hướng dương mini, hoa cúc, cây lưỡi hổ mini, trầu bà.
Giá thể sạch: Đất vi sinh tribat, xơ dừa băm nhỏ, tro trấu đã qua xử lý nấm bệnh.
Dụng cụ an toàn: Xẻng nhỏ cán nhựa, bình tưới phun sương nhẹ, găng tay cao su/vải vừa tay học sinh.
Vật liệu tái chế: Chai nhựa nước giải khát 1.5L, vỏ hộp sữa giấy, que kem gỗ làm biển tên.

Bộ Lắp Ghép & Vật Liệu Thủ Công

Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật 4: Bộ chi tiết kim loại/nhựa chuẩn Bộ GD&ĐT kèm tua-vít và cờ-lê vừa tay.
Vật liệu làm đèn lồng: Giấy bìa màu A4, nan tre dẻo, giấy bóng kính đỏ/vàng, keo dán giấy, nến LED chạy pin.
Vật liệu chuồn chuồn thăng bằng: Bìa carton xốp ép nhẹ, đất nặn tạo đối trọng, kéo thủ công đầu bo tròn.

Câu Hỏi Thường Gặp Về Phân Phối Chương Trình Công Nghệ Lớp 4

1. Khung phân phối chương trình Công nghệ 4 này áp dụng cho những bộ sách nào?

Khung phân phối chương trình 35 tiết được thiết kế chuẩn xác theo Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018 (Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT). Khung nội dung hoàn toàn tương thích và áp dụng linh hoạt cho cả 3 bộ sách giáo khoa hiện hành: Kết nối tri thức với cuộc sống, Cánh Diều, và Chân trời sáng tạo.

2. Môn Công nghệ lớp 4 có yêu cầu thực hành ngoài trời không?

Trong Phần 1 (Công nghệ và đời sống), các tiết thực hành gieo hạt, trồng cây và chăm sóc cây trong chậu (Bài 3, 4, 5, 6) rất thích hợp tổ chức tại khu vườn trường, hành lang lớp học hoặc góc thiên nhiên ngoài trời để học sinh có không gian thao tác đất trồng và tưới nước thuận tiện.

3. Làm thế nào để đảm bảo an toàn cho học sinh khi sử dụng bộ dụng cụ kĩ thuật?

Giáo viên luôn hướng dẫn học sinh quy tắc an toàn: Đặt hộp dụng cụ ngay ngắn giữa bàn, dùng đúng đầu tua-vít khớp với rãnh ốc, không dùng sức quá mạnh và không để các chi tiết nhỏ rơi vãi xuống sàn. Sau khi hoàn thành bài học, học sinh đếm đủ số lượng và xếp gọn vào từng ngăn quy định.

4. Đánh giá học sinh môn Công nghệ 4 theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT như thế nào?

Giáo viên đánh giá sự tiến bộ của học sinh thông qua quan sát thái độ hợp tác nhóm, kỹ năng sử dụng dụng cụ, mức độ hoàn thành sản phẩm cây trồng và mô hình thủ công. Đánh giá định kỳ vào cuối HK1 và cuối năm học bằng điểm số kết hợp lời nhận xét cụ thể giúp động viên tinh thần tự giác sáng tạo của học sinh.

5. Phụ huynh có thể đồng hành cùng con học môn Công nghệ 4 tại nhà như thế nào?

Phụ huynh có thể cùng con trồng một chậu hoa nhỏ tại ban công, hướng dẫn con nhận biết các loài hoa cây cảnh xung quanh nhà, cùng con tái chế vỏ chai nhựa làm đồ chơi hoặc hướng dẫn con sửa chữa các đồ dùng đơn giản trong gia đình để khơi gợi niềm đam mê kỹ thuật cơ khí.

Tài trợ / Advertisement

ETAN Student